Imagen: guía de Lectura Fácil

Tras referencias anteriores al Programa Didáctico Inclusivo de la exposición sobre Antonio Povedano, hoy quiero comentaros las diferentes medidas de accesibilidad e inclusión que se han llevado a cabo en las salas de exposición. Recordemos que hay tres espacios dedicados simultáneamente al artista: Sala Vimcorsa y Centro de Arte Rafael Botí con “Antonio Povedano: Creación, Identidad Vanguardia” y la Sede de la fundación Cajasol con “Antonio Povedano: Crisol de Córdoba”.

Voy a comenzar con las medidas para personas con necesidades físicas específicas. Todas las salas son accesibles para personas usuarias de sillas de ruedas y es posible solicitar sillas de apoyo para realizar la visita a la medida de las posibilidades personales. La altura de colocación de los cuadros respeta el ángulo de visión común entre los visitantes que ven la obra a pie y los que lo hacen sentados.

Las personas ciegas disponen de placas en Braille con información de los principales textos de pared, así como hojas de sala en el mismo sistema con el contenido de la exposición. Además, el material audiovisual que se exhibe en la sala está audiodescrito para permitir su comprensión.

Imagen: Texto de pared escrito y en Sistema Braille  de la Sede de la Fundación Cajasol.

Imagen: hojas de sala en Sistema Braille.

También se han editado guías de Lectura Fácil para favorecer la comprensión de la obra a niños, personas con discapacidad intelectual o con bajo nivel educativo, y por supuesto también para cualquier persona que quiera tener una idea rápida y general de la exposición.

Imagen: cuadro que acompaña al texto en la guía de Lectura Fácil.

Imagen: texto que acompaña a la imagen del cuadro en la guía de Lectura Fácil.

Por último, se facilita intérprete en Lengua de Signos para que las personas sordas pueden acceder a la información en las ruedas de prensa, el acto de inauguración, las actividades de debate y visitas guiadas concertadas.

Imagen: Taller con interpretación den Lengua de Signos Española

El esfuerzo realizado por Federico Castro Morales y Victoria Díaz Zarco por acercar la obra de Povedano a tod@s las personas, es un homenaje al carácter abierto y tolerante del artista y su deseo de difundir el arte y las ideas de vanguardia entre el público cordobés. 

Desde Turismo Inclusivo les decimos MUCHAS GRACIAS.

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El nombre del pintor Antonio Povedano está de actualidad en Córdoba gracias a la labor del comisario Federico Castro Morales y la creadora del Programa Didáctico Inclusivo Victoria Díaz Zarco. Su obra se expone en tres lugares de Córdoba, la Sala Vimcorsa y el Centro de Arte Rafael Botí muestran la exposición “Antonio Povedano: Creación, Identidad, Vanguardia” mientras que en la Sede de la Fundación Cajasol, se exhibe “Antonio Povedano: Crisol de Córdoba” 

Hoy quiero resaltar la actividad docente de Antonio Povedano, origen de la filosofía del Programa Didáctico Inclusivo de la exposición, y regida por la convicción del artista de que todo ser humano tiene capacidad para expresarse a través del arte cuando dispone de la oportunidad de desarrollar su creatividad. 

Y así, en concordancia con el deseo de Povedano de acercar el arte y con el derecho del acceso y participación en la cultura de todas las personas, ha surgido un proyecto educativo sin precedentes en el que organizadores, asociaciones, instituciones y profesionales del ámbito de la discapacidad e inclusión social, han colaborado para generar un programa en el que los protagonistas son las personas que habitualmente tienen una mayor dificultad en el acceso a la cultura.

Poco a poco se van a ir sucediendo talleres, visitas dialogadas, encuentros… que llenarán las salas de actividades para tod@s los públicos. Voy a destacar dos de ellas, celebradas el pasado viernes 5 de octubre en la Sede de la Fundación Cajasol y dirigidas a personas con necesidades específicas en el acceso a la cultura.

Imagen: Taller de flamenco para personas ciegas, sordas y oyentes en la Sede de la Fundación Cajasol.

La primera de ellas es el “Taller flamenco para personas ciegas, sordas y oyentes” impartido por Mari Ángeles Narváez conocida como la “Niña del Silencio”. Esta actividad ha permitido la práctica de este arte tantas veces pintado por Povedano, a personas habitualmente alejadas de la escenografía visual y auditiva del cante y el baile. La profesionalidad de María de los Ángeles Narváez, bailaora profesional y precursora de la integración de las Lengua de Signos en el baile flamenco, acercó un nueva manera de expresión artística a los participantes y derribó mitos y prejuicios sobre la limitación de las posibilidades personales.

Imagen: Grupo de participantes en el Taller de los sentidos.

Por otro lado, Victoria Díaz Zarco y Beatriz Alcántara Alcalde ofrecimos el “Taller de los Sentidos” a un grupo de jóvenes de la Asociación Autismo Córdoba. Partiendo de que entre las personas con autismo es frecuente encontrar marcadas preferencias por determinados estímulos sensoriales, el diseño del taller busca satisfacer la diversidad sensorial y encontrar el estímulo personal que relaciona al participante con la obra del autor. Para ello los asistentes se acercaron a la comprensión de la obra pictórica de Povedano a través del uso simultáneo del sentido de la vista, el oído, el olfato y el tacto, experimentando y disfrutando de la experiencia multisensorial.

La exposición y los talleres celebrados contaron con las medidas de accesibilidad necesarias para los participantes: información en Braille, intérprete de Lengua de Signos y textos en Lectura Fácil.

Imagen: muestra táctil que reproduce el soporte y la textura  de la pintura de Povedano.

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Os presento la nueva edición del “Curso on-line Accesibilidad en museos y exposiciones: diseño de contenidos”, impartido semestralmente por Almagre Oficina de Patrimonio y Formación con la docencia de Turismo Inclusivo.

Este curso resulta de interés a aquellos profesionales y estudiantes conscientes de que la gestión cultural, apuesta actualmente por ofrecer los servicios de los museos de una manera más cercana al público. Para lograrlo, el conocimiento del público de los museos resulta fundamental para la correcta planificación del proyecto expositivo. Para los museos de hoy en día, toda persona debe considerarse como un cliente potencial al que se debe acercar la cultura de manera acorde a sus necesidades.

Existe un sector de clientes con necesidades específicas, que requiere de la accesibilidad para poder disfrutar de los servicios ofrecidos de manera satisfactoria. Como podéis ver a continuación a través de los objetivos del “Curso on-line Accesibilidad en museos y exposiciones: diseño de contenidos”, su contenido muestra las claves para lograr crear servicios válidos para todos los públicos.

Objetivo general.

• Conocer los factores que intervienen en la creación de contenidos accesibles en Museos y Exposiciones, entendiendo que la accesibilidad universal mejora la calidad del servicio cultural.

Objetivos específicos.

• Conocer los motivos por los que crear contenidos accesibles para Museos y Exposiciones.
• Conocer las características y necesidades del público de Museos y Exposiciones.
• Conocer los requisitos de accesibilidad para la elaboración de contenidos accesibles para Museos y Exposiciones.
• Conocer las claves de la promoción de Museos y Exposiciones Accesibles.

Os animo a conocer el programa completo y formalizar la inscripción para la próxima edición del curso que se impartirá entre el 1 y el 21 de diciembre del 2016. Para más información visita la web de Almagre en el siguiente enlace. ¡No esperes más!

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Con motivo de la segunda edición del Curso online “Accesibilidad en Museos y exposiciones: diseño de contenidos” queremos recordaros algunos aspectos a tener en cuenta para que el contenido de nuestra exposición sea accesible a las personas con necesidades visuales y cognitivas específicas:

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Desde Turismo Inclusivo siempre defenderemos la formación en materia de accesibilidad como un elemento necesario e indispensable para lograr una sociedad realmente inclusiva. Debido a ello, y conscientes de que aunque las cifras indican que el turismo cultural accesible es un fenómeno en expansión, la realidad demuestra que la accesibilidad en el patrimonio es una de las batallas pendientes en materia de igualdad de oportunidades; hemos decidido aunar fuerzas con la Oficina Técnica de Patrimonio y Formación Almagre, para dar a conocer los requisitos necesarios para que el patrimonio cultural sea accesible a todas las personas.

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Centramos ahora nuestra atención en las personas con necesidades específicas de comprensión, que requieren de un sistema de transmisión de información sencillo.

Observamos que no existen recursos específicos o complementarios para facilitar la comprensión de la información; como podría ser el caso de la exposición de textos de fácil lectura y sintetización de la información. 

Imagen: Vista del diseño de  paneles informativos

Existe algún esfuerzo por facilitar la comprensión en el diseño de los paneles informativos, dónde existe una clara intencionalidad de facilitar la percepción de los contenidos expuestos, agrupándolos en dos grupos fundamentales según su carácter: zona de título en fondo morado y zona de lectura principal con fondo verde y texto en color diferenciado según esté escrito en español o en inglés. 

Imagen: Vista del contenido de un texto informativo

En cuanto a la comprensión de la información escrita, es variable en función de sus contenidos, ya que la abundancia de datos cronológicos, históricos y arquitectónicos, hacen que se dificulte su lectura. En estos casos y con una clara intención didáctica, se ha recurrido a la aclaración de conceptos con explicaciones entre paréntesis. De esta manera se ayuda a mejorar la compresión de determinados conceptos, pero hay que tener en cuenta que se complejiza la estructura de la frase y se aleja de los criterios establecidos para una fácil lectura. 

Imagen: Vista de panel con planimetría del edificio

Los datos planimétricos no son bien entendidos por la mayor parte de la población, por lo que se echa de menos el apoyo de este recurso por sistemas fotográficos alternativos que ayuden a ubicarse en el edificio.

Creemos que el fin primordial del patrimonio cultural es ser conocido por sus visitantes, por lo que consideramos básico dotar a los Baños Califales de unos mínimos recursos de accesibilidad al contenido de la información que complementen a los ya existentes, y que acerquen la cultura a cualquier ciudadano. Estos recursos podrían contar con una explicación oral adecuada para personas con necesidades especiales de compresión, de lo que se beneficiarían no sólo las personas con discapacidad intelectual, sino también niños e incluso cualquier persona que desconozca nuestro idioma.

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Entendemos, que el contenido a percibir en el interior de los Baños Califales es de un doble carácter. Por un lado, el edificio en sí mismo es objeto de exhibición al público; por otro, se exponen una serie de contenidos que otorgan al recinto carácter museístico, lo que técnicamente podríamos referir como una exposición de restos arqueológicos propios del recinto que han sido musealizados.

Imagen:Vista de panel con texto explicativo e iluminación indirecta.

Con el bienintencionado objetivo de que el visitante concluya la visita a los Baños Califales habiendo comprendido el sentido de su contenido, el espacio interior dispone de diversos recursos para dar a conocer el contenido histórico, arquitectónico y funcional del edificio. En concreto, se utilizan los siguientes recursos: paneles con textos explicativos, una audición que recrea posibles diálogos del lugar, una proyección audiovisual, imágenes de gran formato, y exposición de restos materiales del lugar.

Imagen: Vista de los paneles  explicativos de información  complementaria a la audición.

A partir de este momento, centramos nuestros esfuerzos en comprobar si la compresión del contenido de los Baños es posible para cualquier visitante, con independencia de las necesidades específicas que a cada uno nos caracterizan.
Nuestra primera reflexión nos lleva a pensar en las personas ciegas, a las que la tradicional falta de accesibilidad, ha hecho que habitualmente se vean privadas de la compresión del contenido patrimonial y museístico. Los diálogos recreados mediante sistema de audio, ofrecen una información limitada sobre el edificio y carente de contenidos físicos que ayuden a materializar el espacio a las personas ciegas.

Imagen: Vista de la sala de proyección  audiovisual con señalización de bucle magnético

Continuamos nuestro estudio con otras deficiencias sensoriales, como son las personas sordas o con pérdida auditivas. El hecho de que la mayoría de la información que se proporciona sea escrita, hace que para estas personas el grado de comprensión al contenido de los Baños Califales varíe notablemente en función de que manejen el lenguaje escrito o no. La instalación de bucle magnético en la sala de proyección audiovisual, es un signo positivo de acercamiento a la accesibilidad, si bien tan sólo se podrá beneficiar una porción del sector de población con resto auditivo. Sería de gran utilidad que el contenido audiovisual se encontrase interpretado en L.S.E., pero el personal no nos informa de la existencia de este recurso, ni de la posibilidad de que los vídeos proyectados aparezcan subtitulados.

Sabemos a través de la Oficina para la Accesibilidad del Ayuntamiento de Córdoba, que en los Baños Califales está pendiente de instalarse un sistema de audioguías accesibles similar al que ya existe en el Museo Julio Romero de Torres y que hemos comentado en entradas anteriores, pero ¿qué ocurre mientras tanto? ¿hay alguna manera alternativa de ofrecer la información a las personas con necesidades específicas sensoriales? Por fortuna, y tal como recientemente se ha publicado en la web de Diario Signo, los Baños Califales son accesibles via internet para la población con dificultad visual y auditiva, a través de una web interpretada a lengua de signos en la que se ofrecen los contenidos del edificio de manera escrita, locutada, audiodescrita, y en L.S.E. La web creada específicamente con esta finalidad, ofrece un recorrido virtual por los Baños, comentando el continente y el contenido de manera organizada y estructurada. 


De manera complementaria, en el interior de los Baños Califales se puede realizar a través de código QR, el enlace de los contenidos web en soporte móvil o tablet personal. El problema de este sistema es la posible falta de cobertura en el edificio, así como la habitual ausencia de instalación wifi, que nos permita la conexión web sin necesidad de poseer internet móvil. Esto hace que sea recomendable llevar los contenidos cargados desde casa en nuestro dispositivo personal, así evitaremos sorpresas de última hora. Obviamente esto requerirá que el código esté disponible a través de la web de contenidos accesibles.

El vídeo que os ofrecemos a continuación, reproduce parte de la audición ofrecida como contenido de los Baños Califales.

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